Gràcies a les noves tecnologies i les innovacions en l'àmbit educatiu podem estudiar d'una manera molt més enriquidora i atractiva. Actualment tenim a l'abast nombroses eines que ens permeten obtenir informació ràpidament des de qualsevol tipus de dispositiu, ja sigui mòbils, tablets, ordinadors, etc.. Aquests tipus de materials educatius (com videos o apps) poden ser creats per nosaltres mateixos i així poder penjar-los lliurement a la xarxa per a que tothom en pugui fer ús.
L'alumne consta de diferents formes d'aprenentatge que cal tenir en compte per l'elaboració dels materials:
El doer: l'aprenentatge es basa mitjançant la pràctica.
El feeler: aprèn mitjançant els sentiments i es basa en allò que sent.
El thinker: aprèn mitjançant la lògica i el raonament, es basa en l'anàlisi del càlcul de les coses.
Observer: aprèn a travès d'imatger, videos, etc.. (observar)
Els alumnes poden tenir més d'un tipus d'aprenentatge o inclús tots, per això caldria ensenyar els materials tenint en compte tots els tipus (inclusió).
L'alumne consta de diferents formes d'aprenentatge que cal tenir en compte per l'elaboració dels materials:
El doer: l'aprenentatge es basa mitjançant la pràctica.
El feeler: aprèn mitjançant els sentiments i es basa en allò que sent.
El thinker: aprèn mitjançant la lògica i el raonament, es basa en l'anàlisi del càlcul de les coses.
Observer: aprèn a travès d'imatger, videos, etc.. (observar)
Els alumnes poden tenir més d'un tipus d'aprenentatge o inclús tots, per això caldria ensenyar els materials tenint en compte tots els tipus (inclusió).
Per tal de crear o dissenyar un material educatiu, sempre hem de tenir en compte les quatre claus principals:
La claretat: el propòsit, objectius i resultats.
La capacitat: avaluació de la capacitat requerida de disseny i de l'equip desenvolupador.
La consistència: tenir una coherència amb l'objectiu mentres es realitza el material, per tal d eno desenfocar-se de l'objectiu principal.
El compromís: hem de pensar sobretot que qualsevol persona pot necessitar la nostra ajuda, per tant, hauriem de penjar el nostre material gratuïtament.
Si volem que tothom pugui accedir a una educació gratuïta i lliure, hauriem de valorar més les OER (Open Educational Resources) Si penjem el nostre recurs d'aquesta manera, no estem privant a ningú d'una educació que es mereix. De la mateixa manera, amb aquest mètode nosaltres mateixos també podem accedir lliurement als mateixos privilegis.
